1966年日本新力公司董事長盛田昭夫出版《學歷無用論》一書，一時洛陽紙貴，對於當年日本社會彌漫著要出人頭地得大學畢業，要飛黃騰達得上一流大學，他要大家反思：「學歷果真能左右人生的一切嗎？」
雖然盛田昭夫認為社會上如此重視學歷簡直是莫名其妙，但直到如今，不論日本、台灣或中國，多數人仍堅信擁有漂亮的學歷對未來的人生是有幫助的，因此唸大學、唸研究所的人愈來愈多，如今台灣在校園唸大學本科的學生已逾100萬人，唸碩士的也有18萬，至於攻讀博士的學子們也超過3萬人，十年間成長了1.3倍。
但近年隨著台灣經濟走下坡，許多人不免要問，唸大學花了這麼多錢，畢業後拿到的薪水真的會比較高嗎？在過去確實是如此，依據行政院主計處的「人力運用調查」顯示，1992年這些甫踏出大學校園的新鮮人（20-24歲）每月薪水2.3萬元，比同年齡僅具高中職學歷者多了1/4，但隨著大學生快速增加，2009年甫進入職場的大學畢業生月薪僅2.0萬元，竟比高中職學歷者還少了1成，這是過去所沒有的現象。
明年春節時機特殊，高中以下學生將可放史上最長的寒假！教育部表示，明年初各縣市國中小師生放完寒假後，下學期僅僅開學兩天又開始放春節假期。
因此教育部將規劃，希望各縣市國中小開學日可延後到春節假期結束後的2月22日，彈性放假的兩天再擇期補課，也就是說今年寒假總共將放32天，可謂史上最長的寒假！
不用趕著七早八早要上學，寒假還沒開始放，老師學生們就笑容滿面，但反觀家長，卻苦惱著這麼長的寒假，要上班怎麼照顧孩子？放孩子宅在家裡打電動，浪費時間，又不放心讓孩子一個人出外走跳，真是一個頭兩個大。
《親子天下》雜誌針對4200多位小四及國二學生進行的「國中小學生的學習行為與習慣調查」顯示，國中小學生對主科學習興趣普遍低落，最喜歡的科目是電腦、體育。
數據顯示，國中小男生面臨的危機是「閱讀、作文等語文能力落後女生愈來愈多」、「對學校的不喜歡、挫折感都比女孩嚴重」、「沉迷電玩的風險比女孩大」，調查也發現，超過1/3的國中男生不愛閱讀，更有超過60%男生討厭作文。
國中小女生面臨的兩大困境則是「對數理、自然科學的焦慮」、「青春期的自信心風暴」。超過60%國中女生對功課表現不滿意，近40%國中女生對外表不滿意，且有近20%的國中女生不喜歡自己。
美國心理學家出版薩克斯醫生出版《浮萍男孩》一書，引起廣大迴響，書中探討大部分男孩缺乏動機，只想變成靠父母維生的「賴家王老五」。此書一出，「搶救男孩」的呼聲此起彼落。然而，「男孩怎麼了？」的憂慮，也同樣出現在台灣。
種種數字顯示，男孩似乎已經成為學習的弱勢。《親子天下》特別針對四千兩百多名國小四年級及國中二年級學生進行調查。調查數字顯示，男女孩共同的危機是「對主科學習興趣低落」；男孩面臨的三大危機分別是：「閱讀、作文等語文能力落後女生愈來愈多」、「對學校的不喜歡、挫折感都比女孩嚴重」、「沉迷電玩的風險比女孩大」。
愛上網、愛打電玩的孩子常被冠上一個新名詞「宅小孩」，但根據彩虹愛家生命教育協會調查顯示，宅小孩並非自願！調查指出，讓孩子最快樂的事，是跟人玩、以及人際互動，高於打電動、上網。只是在父母忙碌、同儕手足相處時間有限的情況下，只好轉而到電視、電玩尋求快樂。(陳映竹報導)
彩虹愛家生命教育協會公布「台灣學童自我概念調查報告」，有五成孩子表示，讓他們感到最快樂的事情是「玩」，仔細區分「玩」的內涵，讓孩子最快樂是跟人玩，包括和父母、同學和手足一起玩，高於打電動、上網、玩玩具等物品對象，另外也有2成的孩子表示，只要和父母、同學相處互動，就很快樂。
中央大學學習與教學所研究員周育如指出，國小學童最喜歡與人互動、身心獲得舒展，需要父母及同學的陪伴，最擔心考試考不好和人際關係遇到困擾。至於，現在社會強調品德教育，周育如認為，只有先重視孩子身心舒展、人際關係學習及處理課業壓力能力等生命根基的需求，才能落實。
4月4日是屬於小朋友的節日，兒福聯盟根據「家庭生活」、「學校生活」、「個人身心」指標，設計「兒童快樂生活問卷」，調查小朋友的快樂指數。去年底針對台灣23縣市國小四、五、六年級學童做抽樣調查，共發放5千479份問卷。
兒盟執行長王育敏表示，調查結果發現，台灣的孩子整體快樂分數為77分，快樂程度屬於中等，其中在「個人身心」的快樂分數最高，達80分；「家庭生活」的分數最低，為74分；「學校生活」居中，為76分。
在家庭生活方面，學童不快樂的原因有不被家人肯定，占47.2%；被要求不要插嘴，占29%；被大人打罵，占18.8%，雖然家庭生活是快樂指數最低項目，但仍有92.2%的學童表示喜歡回家，肯定家庭的存在。
王育敏說，家長生活忙碌，將孩子課後生活交給安親班、補習班及保母等，調查顯示，僅42.6%的學童會告訴大人自己的心事；只有45.1%的學童有機會常跟家中大人討論事情，有31.5%的學童曾有被單獨留在家經驗，甚至有7%的學童經常自己一個人在家過夜。
在學校生活方面，學童不快樂的原因，功課壓力大，占61.7%；不愛上學，占23.3%；人際關係不好，經常被欺負，占9.6%，在調查中還發現，有9.6%的學童在2個月內，總是或經常被同學欺負。
【台灣醒報記者楊舒婷、林俸瑜報導】加入地球村，台灣學生準備好了嗎？金車教育基金會公布「地球村公民─國際觀問卷」結果，青年學子國際常識明顯進步，關心生態保育、經貿失衡、戰爭醫療問題，不過資訊仍限於國際單一事件；六成八學生擔心語言能力，並害怕無法與外籍人士溝通。
近來台灣國際活動頻繁，與國際接觸的機會漸增，培養國際觀成了學生關注的焦點。金車教育基金會表示，八成二學生認為擁有國際觀很重要，也認為時常閱讀國外資訊(76.8%)、良好外語能力(71.8%)、了解國際禮儀(59.9%)，是擁有國際觀應具備的重要條件。不過，仍有六成八學生認為最需增強的，就是語言能力，形成有趣的對比。
此外，青年學子也認為，我國若要加入國際組織，應加強經貿與國際參與。然而，學生對全球的認知，似乎仍限於美國、鄰近東亞國家，格局不夠大。
（中央社記者林思宇台北29日電）教育部今天說，101學年度起，國中基測將從2次變成只考1次，4成國中生免試入學；入學模式有學區登記、國中薦送和學生申請三種模式。最早適用學生是今年國小畢業生。
教育部次長呂木琳下午召開記者會，宣布「擴大高中職及五專免試入學實施方案」定調草案，99到100學年度為宣導推動期，各公立高中至少提供招生名額的5%至20%辦理免試入學，建國中學等明星高中也將釋出部分名額響應；101學年度起為擴大辦理期，公立高中將釋出至少40%名額免試入學。
教育部中教司長蘇德祥解釋，「學區登記模式」是國中學生依所屬免試入學區，辦理登記入學。如果登記人數超過招生名額，將由抽籤或設籍時間來決定。
〔記者黃文鍠／台南報導〕家庭教育中心一份針對國小中高年級學生進行的品格調查發現，有將近3成學生，每週花在看電視或上網時間，超過20小時；而統計也指出，沈迷電視時間較長的學童，在負面品格表現上，也遠較看電視時間較短的學童，值得家長注意。
受誰影響最大？老師落第4
調查也顯示，國小中高年級學生的語言與行為表現受到同學及朋友影響最大，其次則是父母、電視，老師對孩童的影響，已經落到第4位，這與以往認知，老師是影響學童最大的人，有相當大的落差。
3年前全台掀起一片小學校裁併風潮，當時雲林縣堅持推出小學優質轉型計畫，不讓這些小校被裁併，不犧牲偏遠地區小朋友的權利，現在這些小學結合當地的地方特色，許多都已經成功轉型，雲林甚至還有2所小學被評比為10大經典小學。
小一到小六的同學各個都化身為美麗紫斑蝶，這獨特的紫斑蝶舞只有在林內成功國小才有，而這個獨創的紫斑蝶RAP一樣也只有在這間小學才能看的到。
6班不到40名學生原本就要面對被裁校的命運，但經由學校和縣府的努力，利用紫斑蝶發展出不同特色，成功國小被留了下來，課後孩子用英文學習當地茶道同樣很新鮮，成功國小不但轉型成功，還擠身全國10大經典小學。
你會送給孩子什麼樣的畢業禮物?台中是有一位爸爸，帶著即將國小畢業的兒子，花了11天，冒著風雨騎單車環台一週，過程雖然很艱辛，但卻讓他們畢生難忘。
經過了11天，父子倆回到校園，受到老師同學熱烈歡迎，安全帽還來不及脫，同學就湊過來拍照，11天的旅程，碰上好幾天下雨，讓鄭宇呈一度想放棄，還好，爸爸一路鼓勵，再苦都要稱下去，肚子餓了，就在路邊吃泡麵，父子兩穿著輕便雨冒雨前進，這一路鄭爸爸都用相機寫日記。
這一趟旅程，鄭爸爸早有準備，出發前上網找資料，事先規劃路線，他以毅力為兒子圓夢，也留下父子一生難忘的回憶。
管教的難題困擾著老師，無論是國中還是國小，城市還是鄉下。親師生三方角色的轉變，使得現在管教的問題愈來愈複雜，在零體罰實施兩年之後，《親子天下》採訪團隊走訪各地學校，發現當今校園出現三大管教危機。
困境一：家長積極涉入或完全不管家長過度涉入學校的管教權，是老師面對的第一個難題。全國教師會諮商輔導處處長楊益風認為，校園管教的最大問題在於沒共識。家長、老師對於「需不需要管教」看法不一，會對老師有意見的，現在可能還包含爺爺、奶奶、和學生同住的長輩，或者安親班、家教老師。政大實小教師游雅婷感慨，她出的回家作業就曾被學生的家教批評，學生還轉述家教的意見來挑戰老師。
愈來愈多家長信任自己小孩的「一面之詞」，更甚於老師。遇到衝突或做錯事時，孩子也會運用家長的涉入，逃避管教。政大實小教師林淑慎舉例，她常需要趕在孩子回家前取得「發言權」，先打電話和家長溝通，告知事件的原貌，才能避免不必要的誤解。
也有家長乾脆直接宣告自己在管教上的「無能為力」，把家庭應盡的管教義務推給學校。苗栗縣三義國中教師蘇敏熏常接到家長打電話來「請託」：「老師，請你叫我孩子穿外套好不好？我叫他穿他不聽。」
困境二：學生愈來愈「聰明」學生也與過去不同了。在抱怨孩子難教、管不動的同時，其實也反映了孩子愈來愈聰明的事實。現在的青少年，學生透過談話、討論區、網誌、即時通等，商討如何對付討厭的老師和緊迫盯人的家長。老師在課堂的言行都可能被學生錄音錄影，公開播送。
現在小學生的作文程度到底如何？今年的小六生國語文檢測結果出爐，小六生的作文能力普遍退步，學生作文修辭不當以及詞語誤用的情況不少，竟有學生描述媽媽的叫罵聲像女鬼，以及形容旅遊美景為「極樂世界」，不僅讓閱卷老師啼笑皆非，也嘆小六生國文程度有待加強。
台北市教育局昨天公布97年度「國民小學基本學力檢測」結果，其中近8成2小六生國語文能力達到「精熟級」以上，作文的高級分人數下降，低分人數增加，顯示小六生的作文能力有退步現象。
97年度小六學生國語文寫作分六級分，接受抽測作文寫作的298人中，沒有人拿到最高的六級分，表現集中在三級分。今年高分群(四、五、六級分)占受測學生的32.9％，為歷年最少；低分群(O、一、二級分)占34.5％則為歷年最高。
